物質(zhì)基礎決定上層建筑。打造人類社會物質(zhì)基礎的最主要力量，是科學技術，對應到大學學科則是理工科。如今拜金主義、重商主義的風行，將大量人才吸引到了互聯(lián)網(wǎng)、金融等領域，對科學技術的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響，嚴重時將在未來產(chǎn)生科學技術人才的斷層。

微波射頻網(wǎng)配圖

近日，致力于推動技術革新和進步、全球最大的專業(yè)技術組織IEEE(電氣與電子工程師協(xié)會)委托英國民調(diào)機構(gòu)YouGov，分別在美國與英國進行針對STEM學科(科學、技術、工程、數(shù)學)受重視程度的調(diào)研活動。調(diào)研結(jié)果顯示，與上一代人(51-59歲)相比，更多的年輕人(18-34歲)認為在中小學開設STEM學科課程并不重要，盡管他們正是成長于科技鑄就的時代。

該項網(wǎng)絡調(diào)研于2014年12月底在美國和英國開展，兩國分別有2000多名成年受訪者參與。調(diào)查結(jié)果顯示，無論是年長一代的受訪者，還是年輕一代的，數(shù)學在STEM四門學科中都是最受重視的。但在英國，相比上一代的受訪者，重視數(shù)學的年輕人要少10%以上。在美國，這個差距則達到了13%；而歷來最不受重視的工程學，在年輕一代的受訪者中的重視程度持續(xù)下滑，僅有不到一半的年輕受訪者認為工程學科是重要的。

這項調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，對比上一代，更多的年輕人認為四門STEM學科都不重要——美國有7%的年輕受訪者持這一觀點，而較為年長的受訪者只有3%；英國則分別有4%和1%。

兩國受訪者對各學科重要性評價的統(tǒng)計結(jié)果如下：

在印度，IEEE與調(diào)查機構(gòu)MRSS共同開展了類似的調(diào)研工作。在1000名成年受訪者中，99%的人認為開設STEM學科很重要；各學科按重要程度排序為：科學、數(shù)學、技術和工程。此次調(diào)研根據(jù)Engineering UK此前發(fā)布的一項研究報告結(jié)果(1)展開。該報告顯示，英國目前高級工程師的數(shù)量及增長率都無法滿足2020年國內(nèi)對高級工程師的預期需求。